PorLucas Meirelles30 de abril de 2026
A primeira formação voltada a gestores do Programa MS Alfabetiza ocorreu em encontros realizados nos períodos matutino e vespertino, com foco em alinhar práticas de gestão escolar voltadas para assegurar a alfabetização na idade certa.
O evento promoveu reflexões, alinhamentos e orientações práticas sobre a organização do trabalho pedagógico, priorizando a melhoria da aprendizagem e o acompanhamento do processo de alfabetização nas séries iniciais.
Contexto institucional
A ação integra o Percurso Formativo 2026 e faz parte de uma iniciativa do Governo do Estado de Mato Grosso do Sul que atua em regime de colaboração com os municípios, oferecendo formação continuada, suporte pedagógico e materiais estruturados para fortalecer a alfabetização entre alunos do 1º ao 5º ano.
A secretária municipal de Educação, Mabel Sahib, contextualizou os propósitos da formação e a ênfase nas parcerias institucionais como vetor de qualificação das práticas pedagógicas e da gestão escolar.
“O Programa MS Alfabetiza se consolida como um parceiro estratégico da Rede Municipal de Ensino no fortalecimento das ações voltadas à alfabetização na idade certa. A atuação em regime de colaboração evidencia a relevância das parcerias institucionais para a qualificação das práticas pedagógicas e da gestão escolar. Nossas formações buscam levar políticas públicas educacionais estruturantes, pautadas em evidências e construídas de forma integrada com nossos parceiros, potencializando resultados e assegurando o direito de aprender a todos os estudantes”
Programa, parceiros e metodologias
Conforme informações da organização, o MS Alfabetiza articula ações com instituições parceiras como UNDIME-MS, a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul e o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, em esforço conjunto para assegurar uma educação pública de qualidade.
Durante a formação foram apresentados instrumentos e materiais estruturados para apoiar o trabalho nas escolas, além de orientações práticas para acompanhamento dos estudantes e monitoramento dos progressos na alfabetização.
A programação também incluiu uma palestra da psicóloga Lauriane Caroline Garcia de Lima intitulada “Além dessas coisas todas um olhar para o lugar onde os sonhos habitam”, que trouxe uma abordagem sensível sobre o papel da escola como espaço de acolhimento e de desenvolvimento humano, ressaltando a importância de perspectivas de futuro para os estudantes.
O encontro reafirmou o caráter estratégico da gestão escolar na implementação de políticas públicas educacionais baseadas em evidências, com vistas a potencializar resultados e garantir o direito de aprender de todas as crianças nas etapas iniciais da educação básica.
